RECUPERACIÓN DE SABERES TRADICIONALES EN PLANTAS MEDICINALES DE LA REGIÓN DEL CAÑÓN DEL CHINCHE

La Institución Educativa Tecno Agropecuaria Hernando Borrero Cuadros, localizada en la zona rural montañosa del municipio El Cerrito, atendiendo las necesidades de la comunidad educativa, busca rescatar los saberes de los residentes en el uso de plantas tradicionales para la salud humana, animal y vegetal. Por esa razón presenta el siguiente proyecto; integrando a la comunidad con la Institución Educativa:

TEMA: RECUPERACIÓN DE SABERES TRADICIONALES EN PLANTAS MEDICINALES DE LA REGIÓN DEL CAÑÓN DEL CHINCHE.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

La comunidad humana residente a lo largo del cañón del Chinche, ubicada aproximadamente a dos horas del municipio del Palmira (principal centro urbano de la región) carece en todo sentido, de asistencia médica urgente en sus lugares de residencia, sin contar con la falta de transporte.

Desde inicios de nuestras comunidades se ha hecho uso de las plantas y de algunos recursos naturales con propiedades curativas, elemento primordial de la medicina alternativa y opción generativa de beneficios saludables, hacia la cultura orgánica.

JUSTIFICACIÓN.

Durante siglos, las plantas medicinales han sido usadas por la gente para curar sus enfermedades, y como alternativas de seguridad alimentaría; y esta práctica es más común dentro de las comunidades aborígenes del mundo. Toda la utilización de estas plantas para fines medicinales y culinarios se hace de manera empírica, las comunidades o la gente en general las ha usado de manera tradicional; se sabe que ciertas plantas usadas de una forma u otra, curan o ayudan a tratar algunas enfermedades. Colombia es uno de los países más ricos en bio diversidad: cuenta con más de 6.000 especies.

En las comunidades de la región del Chinche, y en distintos lugares de nuestra geografía, se han desvalorado y perdido, en muchos casos, los valores y tradiciones que han sido desplazados por la tecnología y nuevas concepciones de vida. Sin embargo, sigue siendo urgente, en este sector, debido a la falta de presencia y asistencia medica, recuperar los beneficios de las plantas medicinales y sus propiedades curativas.

Estas razones hacen que esta investigación participativa dirigida por la I.E.H.B.C, quede plenamente justificada.

OBJETIVO GENERAL

Promover la etnosalud con el fin de extender su uso inteligente en la comunidad, recuperando la tradición y promoviendo el desarrollo de destrezas en el uso de las plantas medicinales con visión de medicina alternativa y culinaria orgánica liderada por la institución HERNANDO BORRERO CUADROS.

OBJETIVO ESPECÍFICOS.

• Recuperar en la comunidad los valores de la tradición oral y fortalecer el aprendizaje sobre biodiversidad y beneficios de las plantas medicinales.
• Fomentar el mejoramiento de la calidad de vida de las personas de la Comunidad de la región del Chinche por medio del uso inteligente de as plantas medicinales.
• Desarrollar en l@s estudiantes destrezas en el uso de tecnología virtual como medio de comunicación y sistemas de información.
• Desarrollar en la comunidad destrezas en el uso de las plantas medicinales en ocasiones de enfermedad y como complemento alimenticio.
• Socializar los conocimientos adquiridos a las sedes de la institución, respetando lo definido como secreto.
• Establecer un vivero de plantas medicinales.
• Desarrollar competencias específicas en las diferentes áreas de aprendizaje.
• Impulsar las redes de salud alternativa lideradas por los estudiantes.
  
  PROPUESTAS DE SOLUCIÓN.
• Realizar un diagnostico con los estudiantes del grado 9 de la I.E H.B.C, con el fin de valorar sus saberes en el uso de las plantas medicinales que se producen en cada uno de los hogares.
• Elaborar una investigación de campo que permita a los estudiantes recopilar conocimientos y valores tradicionales de los habitantes de la región en el uso de las plantas medicinales.
• Usar las tic’s como mecanismo de recopilación y clasificación del desarrollo de la información obtenida.
• Construcción de un herbario digital.
• Construcción y administración de un vivero de plantas medicinales propias de la región, por los estudiantes del grado 9.
• Exposición y socialización de las plantas y especies en la elaboración de productos de consumo.
• Elaboración de folletos.
• Evaluación del proyecto.
  
  RESULTADOS DE APRENDIZAJE
• Las personas involucradas reconocen las propiedades medicinales que ofrecen algunas plantas.
• Los estudiantes del grado noveno están en la capacidad de transmitir los conocimientos adquiridos .
• Establecimiento y manejo correcto de un vivero pequeño de plantas medicinales
  Diseño y publicación de folletos guías de especies de plantas Medicinales y su tradición en la comunidad.
• Desarrollo de un aprendizaje autónomo y solidario en beneficio de la comunidad en general.
  El proyecto se desarrolla como un laboratorio para la enseñanza y el aprendizaje en todo momento y con una visión muy amplia.
• Se promueve la iniciativa y creatividad de los estudiantes.
• Cada estudiante es responsable de la consecución y estudio de al menos una planta medicinal. Asimismo deberá investigar la historia natural de la misma, su reproducción y manejo de la planta. Manejo cosecha y Comercialización de las plantas.
• Desarrolla en los estudiantes destrezas en el campo de las ciencias y uso de la tecnología en el proceso de la enseñanza- aprendizaje en la investigación y socialización del proyecto.
  
  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
  
  Cada área presenta las actividades de aprendizaje y las didácticas para cada actividad.